小作业 大思考——西安市新城区落实“双减” 优化作业管理

新城区后宰门小学“乐学嘉年华”

作业是“双减”的核心之一，西安市新城区教育局5月率先举行“作业革命，新城在行动”论坛活动，各校把作业改革、作业创新等方面的探索成果进行了集中展示和交流学习。

作业研究不是“拍脑门子”就能解决的事情，作业设计要达到“减负增效”目标。新城区教育局首先集中名师团队一起进行研究，大家不断追问：哪些需要保留？哪些需要改进？哪些需要启动？哪些需要停止？自主研制出作业管理专项督查方案，在全区58所中小学组织开展以查促学、以查促改、以查促研、以查促优的大督查。

西安市第八十九中学将作业分为必做、选做、实践三个层次，作业评价有分类评价及对应的鼓励性评语，同时每月反馈和调控作业布置量；爱知中学印制作业管理《每周共读》专刊，语文、数学、英语、物理等学科形成《周书面作业课时清单》；实验小学探索数学与美术的动手操作型、英语与音乐的活动展示型、语文与科学的研究记录型等学科融合作业；后宰门小学加强多元公开评价，一二年级以跨学科、测能力、讲合作的“乐学嘉年华”代替常规书面评价；新知小学推行指导性、区分性、展示性、持续性的“4D”作业研究，趣味、合理布置分层作业、弹性作业和个性化作业；西光实验小学运用多元智能理论，推行跨学科项目式综合作业设计，促进学科知识的统整与延伸，使学生创造性得以培养；长缨路小学打造以“学科+基础+实践+能力”的作业管理三维生态系统；东方小学建立家长监督反馈机制，充分发挥家长在作业管理中的监督支持作用，同心同向凝聚教育合力……各学校还统筹课后服务、学科特点、年级特色，形成一校一策的“无作业日”。

西安市实验小学作业不离校

新城区太华路小学暑假作业展

且破且立，去芜存菁，将专家资源、名师引领、一线智慧紧密结合，新城区教育局系统总结升华作业改革原创实践的成果和案例，把行动变成共识，编印了《西安市新城区教育局优秀作业管理案例集》。建构高质量的作业体系、优化作业结构、创新作业设计，形成中小学生“作业超市”，这是广大师生落实“双减”的“作业革命”理想！