为深入贯彻落实“双减”政策,推进“双减”工作走深走实,持续强化校园管理,11月10日下午,浐灞生态区教育局召开“双减”暨强化校园管理工作推进会。浐灞生态区教育局负责人、各中小学校长及区教育局各科室负责人参加会议。
会议传达了全市“双减”工作推进会精神,通报了浐灞生态区“双减”工作开展情况,并就近期重点工作进行再安排、再部署。浐灞欧亚中学,浐灞第三十二小学围绕“双减”工作的落实举措、特色做法进行了现场交流。
“双减”政策实施以来,浐灞生态区教育系统按照校内提质减负,校外从严治理的工作思路,系统谋划,全力推进,通过“四个夯实”,切实保障“双减”政策落地见效。
一是“夯实机制保障和监督体系”:及时成立区级“双减”工作领导小组,由党工委副书记任第一组长,党工委委员、管委会副主任任组长,全面统筹推进“双减”工作;在全市范围内率先制定印发“双减”工作专项考核办法,通过46项加减分细则,明确了双减工作的具体任务和负面清单,为学校开展双减工作提供了政策导向;同时,在全市率先公示了“双减”投诉举报电话和邮箱,广泛收集具体证据、线索,形成“双减”工作的高压态势。
二是“夯实区级层面的任务举措”:每月召开全区教育系统“双减”工作观摩交流会,通报全区各校“双减”政策落实情况,展示优秀案例,以交流促提升;发挥生态区教育科学研究中心作用,通过线上直播形式,举办“聚焦‘双减’,减负增效”作业管理教研系列活动,邀请市教科院教研员开展培训,区内优秀教师分享作业管理经验;策划“双减”在行动、课后服务“校长谈”等栏目,宣传各校落实“双减”政策的典型案例,营造浓厚宣传氛围。
三是“夯实学校育人主阵地作用”:各中小学纷纷设置“课程菜单”,开展形式多样的课后服务,尤其是各校的劳动教育特色突出,集中承办了“春华·秋实”全省劳动教育工作交流及现场展示会,受到各界好评;各校将“五育”融入课堂,构建“课上+课后”相互衔接、有效拓展的育人模式,促进学生全面发展;积极挖掘家长、区域和社会力量,组织“家长讲师”进课堂,生态理念进课堂、高层次人才进课堂等活动,不断丰富课后服务内容;实施家校协同育人,打造“双减”同盟军,浐灞一小创新分校和浐灞三小通过开展“校长有约”活动,及时回应家长最关切、最期盼的教育问题,架起家校沟通桥梁。
四是“夯实培训机构五联动综合治理”:“双减”政策实施以来,浐灞生态区细化任务清单,明确具体任务,实施“五个联动”,即学校联动、部门联动、金融机构联动、社区联动、家校联动,不断深化教育领域综合改革,强力推进校外培训机构治理,打造良好教育生态环境。
会议要求,各中小学要从课后服务、作业管理、课堂提质及校外培训机构治理等方面不断发力。
一是课后服务“提质升级”。各校要提高站位,担当“育人主阵地”使命职责;主动谋划,发挥“课后育人”积极作用;积极创新,创设“学生减负”有效载体;同时,用好家长、区域和社会“三方力量”,为学生全面健康成长和个性化发展需求创造条件。
二是作业负担“全面压减”。各校要抓好作业总量“三统筹”、作业质量“三提升”、作业评改“三严格”,因材施教,丰富多样,提高作业设计能力;凝聚各方力量,提高作业统筹能力;发挥信息技术优势,提高作业针对性、有效性。
三是课堂教育“提质增效”。将“双减”工作融入思政教育,推进思政微课堂等品牌活动;融入五育并举,实施全方位育人;融入核心素养,培养学生必备品格和关键能力;融入习惯养成,帮助学生建立良好的学习品质;融入创新意识,深入探索教学育人策略。
四是机构治理“家校联动”。学校和家长要形成培训机构治理的“联动”机制,各校要通过班会、家长会、家访等形式,对学生参加校外培训学习情况进行全面摸排核查,对家长进行校外培训风险预警,引导学生及家长不盲目报班,坚决不到违规违法、超范围经营的办学机构参加学习培训。
会议指出,各学校要把心放在“办孩子们喜欢的学校”上,让孩子喜欢学、主动学、愿意学;把心放在“课堂的关注和研究”上,让课堂既生动、主动、能动,又有用、有趣、有效;把心放在“家校共育的谋划与构建”上,转变家长观念意识,努力打造家校“美美与共协同育人新格局;把心放在“教师的关爱与行动”上,加强教师精神关怀、人文关爱,重视教师专业成长,激励教师拥有愉快心情,保持昂扬状态;把心放在“自身校长力”的修炼提升上,修炼“学习力”“创新力”“激励力”“执行力”“影响力”,让校长以高素质引领学校办学水平提升。
会议还传达了中央、我省安全工作电视电话会议精神,安排了校园安全管理工作;通报了浐灞生态区近期有关校园安全、师德师风典型案件;再次对师德师风、校园安全、心理健康、疫情防控等重点工作进行了部署、强调,相关科室(中心)对有关业务工作进行了安排部署。
