“双减”政策促创新，特色作业展风采

一、“英”你而美味，“语”我同下厨（五环中学）

为了落实国家“双减”政策要求，引导学生从英语课堂走向日常生活，从日常生活走向知识学习，提高英语课堂趣味性，激发学生学习英语的兴趣并锻炼学生的动手操作能力，初二英语组结合八年级上册第八单元主题，通过在课堂中演示、讲授食物制作步骤等方法，让学生掌握本单元核心要点；课后指导学生进行动手实践，开展美食制作比赛。

本次活动要求学生根据本单元所学知识，动手实践，学会制作水果奶昔、三明治、汉堡包、水果沙拉、牛肉面等美食，并用表示顺序的单词完整准确地表达制作过程。

学生们的作品内容丰富多彩。有的学习书本上的美食进行制作，有的展现高超刀工和烹饪技巧完成中式菜肴，有的做出了美味的西式甜点……美食制作完成后，学生们还流畅自如地用英语解说制作全过程。

“双减”政策下丰富多样的英语作业为学生提供了展示自我的舞台，激发了学生的英语学习兴趣，提高了学生综合素养。学校英语教师将继续优化作业设计，把课本知识与生活联系起来，让学生更好地学习英语。

二、作业巧设计，落实“双减”有新意（宇航中学）

为了更好地落实“双减”政策和新课标的要求，学校历史教研组立足培育学生历史学科核心素养，精心设计历史学科作业，让学生在现实生活中感受历史文化，让历史在现实中延续。

设计家族谱系，感知传统文化。“家有谱，国有史，一脉相承”。通过春节祭拜祖先，了解家族历史，学生们自主搜集资料，用自己喜欢的形式绘制家谱体系图。通过感受生活中的历史，既有利于加深学生对课本知识的理解，认识家谱的史料价值，也有利于学生传承良好家风，弘扬中华优秀传统文化。

绘制思维导图，提高复习效率。针对长期线上教学存在的问题，教师引导学生立足历史大概念，自主绘制思维导图，让学生的思维体系可视化，把零散的历史知识结构化，从而达到整合知识、查漏补缺，实现有效复习的目的，避免了繁重的作业负担。

争做讲题达人，激发主体意识。学生从教师精心选好的习题中自主选择一道试题,然后从试题的题干、考查知识、解题技巧等方面进行细致分析，做成PPT，最后在班里进行试题讲解。这样有利于学生把知识学明白，提升学习的成就感，激发学习的动力。

特色历史作业，让学生在生活中学习，真正掌握历史知识；在学习中成长，感受中华民族悠久的历史，涵养家国情怀。

三、“双减”政策促创新，特色作业展风采（东城二校）

为了落实“体魄强健、品德高尚、智慧创造、习惯优良、气质阳光”五大核心素养，延续“行为、学习、生活”三大习惯的培养，学校秉承“趣味性、实践性、融合性”的原则，精心编写了丰富多彩的项目化特色作业，实现作业设计全员化、作业内容菜单化、作业反馈智能化管理。

趣味作业，激发兴趣。学校在严格控制好时间和作业量的基础上，以激发学生学习兴趣，释放学生学习潜能为着力点，设计了多种多样的趣味性作业，如“‘兔来运转’做手工、‘感恩兔报’蒸花馍、‘兔步青云’剪窗花、‘兔飞猛进’读绘本”等趣味作业，让学生成为学习的主人。

融合作业，发展思维。跨学科的作业是研究性课程的主导融合理念。学校结合“世界文化、中国文化、陕西文化”，创造性的设计了“文化传承”系列作业。先后进行“绘制百变多彩马勺、艺彩纷呈炫国粹；虎头虎脑、传承非遗；艺动皮影，舞动非遗”等文化传承类作业。开展“秀名著人物、讲名著故事、读名著绘本、看名著动画”等有趣的阅读活动。力求达到“以美育美，以美育人，以美育心”的育人效果，扎实落实“双减”要求，让传统文化的种子在学生的心中扎根生长。

实践作业，探究体验。秉承“生活即教育，教育即生活”的思想，学校重视学生的探究能力和体验感受，设计了“品德高尚公益兔、智慧创造学习兔、习惯优良阅读兔、气质阳光才艺兔”等系列实践性作业，提升学生的综合素养。让学生积极体验，走进生活，走进社会，做一名品德高尚的学生。

学校将继续深入开展“双减”工作，丰富教育内涵，用行动诠释传承的力量。在探究中拓展视野，在实践中大胆创新，助力学生多元发展。

四、传承文化迎新春，节气之美润童心（东城三小）

二十四节气蕴含了中华民族悠久的文化内涵和历史积淀，是中国古代劳动人民智慧的结晶，是中国传统文化的象征。为此，学校语文教师精心设计了以二十四节气为依托，融合数学、音乐、美术、科学等学科的主题实践活动—“传承文化迎新春，节气之美润童心”。

“节气识字卡”活动将识字与文化浸润紧密结合，引导学生在读、认、绘、涂、剪的过程中，感受节气文化的传统习俗、底蕴和魅力，收获无限的知识与乐趣。

“节气时钟”活动中，学生和家长一起回顾二十四节气名称，查找节气时间，了解节气习俗，并发挥自己无限的想象，用灵巧的双手创造出一面面充满童趣、具有创意的节气时钟。

“节气书签”活动引导学生深入了解二十四节气，充分发挥自己的想象力与创造力，结合自己对美的感悟和理解，将收集到的信息进行艺术加工，制作成一张张精美的书签。

“节气诗词集”活动引导学生在已有古诗词积累的基础上，不断扩大阅读面，于唐诗宋词中感受古人的浪漫与诗情画意，并将诗与画融为一体进行创作，绘制出一幅幅构思独特的古诗配画，别有一番意境和韵味。

二十四节气主题文化活动丰富了学生传统文化知识的积累，锻炼了学生自主探索、动手动脑的实践能力，提升了他们作为中华儿女的文化自信和民族自豪感，立志成为德智体美劳全面发展的新时代好少年。

五、快乐学拼音，特色作业助“双减”（东枣园小学）

为了提高学生的拼读和学习能力，学校一年级语文教师对拼音作业进行了创新。

制作拼音字母小卡片。不再机械地让学生抄写，取而代之的是让学生制作拼音字母小卡片。学生在制作拼音字母卡片的过程中，不仅可以提高动手能力，还能练习拼音字母的书写。同桌之间相互合作，随机拿出来一个声母和韵母就可以拼，加上声调就有多种变化，高效又有趣。

随手“练”拼音。启发学生利用周边的环境，用自己的乐高玩具、泡泡泥等，随手拼出拼音字母。学生们练得高兴，拼得起劲。摆放的过程也是拼读的过程，起到了复习巩固的作用。

制作拼音小报。这是一种融绘画、排版、书写为一体的综合性作业。学生们在课堂上一起绘制属于自己的拼音小报，每个学生都能参与其中，表达自己的想法，寓教于乐。

“双减”政策下，小学语文作业秉持“重质轻量”的理念，精简作业，提高效率，促进学生个性与综合能力的全面发展，让学生在个性化作业中快乐学习、成长。

六、强管理，促规范（纺织城街道党群服务中心）

为了进一步贯彻落实“双减”政策要求，纺织城街道党群服务中心深入开展校外培训机构治理工作，不断规范机构办学行为，切实减轻中小学生校外培训负担。

2月6日以来，纺织城街道党群服务中心对辖区学科类校外培训机构规范办学进行检查。主要从办学信息公示、收退费、招生行为、安全设施等方面进行实地检查。对于检查中发现的问题，现场提出整改要求，责令限期整改。截至目前，共排查辖区有证学科类培训机构28家次，出动人员16人次。

纺织城街道党群服务中心联合社区对辖区内违规培训多发场所进行深入排查。各社区在所属小区宣传栏张贴通知，呼吁居民如有发现“隐形变异”机构立即举报给所在社区，社区对举报信息及时上报并联合相关部门对违法违规行为进行治理，对违规办学机构坚决予以取缔。

下一步，纺织城街道党群服务中心将加大监管力度，严格落实“双减”政策，切实规范校外培训机构办学行为，办家长放心、人民满意的教育。