曲江四小：回归教育本真 遵循教育规律

西安曲江第四小学是曲江新区管委会2018年投资建设的一所全日制公办小学。2020年5月，在曲江教育局的充分肯定、支持和推荐下，南湖小学与曲江四小被西安市教育局认定为市级“名校+”教育联合体，南湖小学作为“名校”，积极承担起带动曲江四小成长的责任，不断提升办学水平、丰富办学内涵。

党建引领学校发展 坚持正确办学方向

学校党支部充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，紧紧围绕教育教学工作中心，开展多元化的党建活动，先后开展“党员干部共读一本书”活动、参观曲江红色会客厅、党员干部讲党史、党史学习教育宣讲，学习贯彻党的二十大精神，与社区党支部联创共建，并多次开展党员志愿服务活动及丰富的主题党日活动。坚持党建带团建、队建，成立团支部，不断探索“党员+团员”联合学习模式；完善少先队组织建设，协助举办少先队代表大会等，推动学校各项工作取得显著成效。

“六个统一”管理 厚植“幸福”文化

学校秉承曲江教育“乐学家园、心智飞翔”的教育理念、曲江南湖教育集团“开放、分享、互爱、成长”的办学理念，回归教育本真，遵循教育规律，将为幸福人生奠基作为校园文化的原点和特色，把蕴含“幸福”寓意的铃兰花作为校花，培育孩子珍惜幸福、感受幸福、创造幸福、传递幸福，培养每一个孩子幸福成长的素养和能力，因此学校被称为“幸福四小”，孩子们有一个可爱的名字叫“福宝”。

学校以曲江的历史文化作为学校传统文化教育和本土文化特色教育的重点，将“曲江八景”作为校园传统文化教育的一部分融入学校美育发展的核心，挖掘区域文化资源，让学生在学习能力、动手能力、创新能力、创造能力、思维能力方面得到提高。

落实“双减”政策 打造高效课堂

学校落实曲江南湖教育集团“减负增效”的总体教育教学要求，强化教育主阵地作用，积极践行“曲江南湖教学生态”，推行“大单元+小老师”教学模式，以“小老师”的思维方式引领教学活动的设计，实现“小老师”参与备课、上课、教研、设计乐学单，通过“小老师”的培养，逐步实现“开放自主高效课堂”，有效落实课堂教学中“双八十”目标，全面提升课堂效率。

同时，打破学科壁垒，开发曲江八景综合实践课程、铃兰花幸福课程、嗨！小蚂蚁、触摸二十四节气的温度等融合课程，通过自主探究、合作学习、课堂教学和课外活动相结合的学习方式，聚焦学习目标、优化教学策略、灵活课堂模式，提质增效。

一方面，学校坚持实用实效原则，积极开展年级教研、校本教研、网络教研等教学研究，研究教学难点，破解教学难题，及时解决教学和管理中出现的新问题、新困惑。开展各种形式的专题教学研讨，如同课异构、一堂灵动的好课、骨干教师、青年教师展示课等，促教师教学水平、学生学习质量的提高。

自国家“双减”政策落地以来，学校充分挖掘教师潜能，整合学校与社会资源，集合书画、器乐、航模、海模、无人机、啦啦操、排舞、足球、高尔夫、击剑等50余种社团，打造高品质课后服务体系，促进学生德智体美劳全面发展。

注重教师个人成长 建设高质量教师队伍

学校通过多元化、多层次的方式激励教师的理论学习，创造机会让教师参加各种进修培训和业务交流活动，拓宽渠道，采取走出去、请进来的方法提升教师素质。

结合全校教师实际需求，夯实教师基本功，全方面提升教师教学技能，引领教师积极参加基本功大赛、“青蓝工程”等活动，帮助青年教师不断提高教学的实战水平。

构建德育新体系 推动学生全面发展

学校始终将德育工作作为学生发展的首要任务，充分利用校内外德育资源，寓德育于各学科教学之中，加强学校德育与学生生活和社会实践的联系。重视学生养成教育的培养。一方面，利用班队会、升旗仪式、黑板报等教育阵地，树立良好的一训三风，促进学生的健康发展。另一方面，积极聘请法官、警官、消防指战员以及社区干部为校外辅导员，通过法治进校园、福宝进警营、消防参观等活动以现身说法的生动事例引领德育教育；利用丰富多彩的德育活动以及综合实践课程，例如：少代会、“曲江八景”综合实践活动、阳光家庭计划、小葵花爱心义卖、冬衣捐赠、我们的节日、国学大讲堂、红领巾寻访、社区小课堂等，将德育教育实践活动落地生根。

提升社会满意度 办家门口好学校

学校定期开展家长接待日、校园开放日、大家访、期中期末评教，家长满意度从建校时的98%提升至现在的99.8%。

学校荣获“校园冰雪运动特色校”“陕西省巾帼建功先进集体”“2021年省级节水示范单位”“西安市品质课程实验学校”“西安市智慧校园”“西安市劳动教育实验学校”“西安市思维型教学实验学校”“科技教育特色学校”“西安市模范职工小家” “西安市第四届少年儿童为爱阅读朗读大赛书香校园奖”等各级荣誉120项。